温州专业出具幼儿园检测报告找什么单位

学校、幼儿园抗震安全检测鉴定

抗震鉴定是一项技术性、针对性很强的gong作。检测内容的多少与结构的复杂程度、资料的完整性和可信性、结构的现状和委托鉴定的目的有关。

一、抗震鉴定应遵循以下几个原则：

(1)“必须性"原则：检测的范围和内容的确定应十分严谨，不能主观地随意增加或删减；检测单元数量的确定应考虑建筑的特点，以概率统计分析为基础定量确定，不能简单地主观判定；

(2)“针对性”原则：建筑的种类繁多，结构形式也多种多样，结构材料有砌体、混凝土、钢材，且材料受环境的影响很大，因而检测计划必须在初步调查的基础上再制定有针对性的检测方案；

(3)“规范性”原则：测试方法和手段必须符合国家有关的规范标准要求，测试人员必须专业；

(4)“科学性”原则：被测构件的抽取、测试手段的确定、测试数据的处理要有科学性；

(5)“经济性”原则。

二、抗震鉴定主要gong作

1、搜集建筑的勘察报告、施gong和竣gong验收的相关原始资料；包括甘泉楼、门急诊楼的原始设计图纸以及后期改扩建图纸。当资料不全时，应根据鉴定和甲方的需要进行补充实测。

2、调查建筑现状与原始资料相符合的程度、施gong质量和维护状况，发现相关的非抗震缺陷。查明门急诊楼的历史加层改造情况。

3、根据本建筑结构的特点、结构布置、构造和抗震承载力等因素，采用相应的逐级鉴定方法，进行综合抗震能力分析。

4、根据现场实测和抗震分析结果，对现有建筑整体抗震性能作出评价，包含抗震承载力和抗震措施。对符合抗震鉴定要求的应说明其后续使用年限，对不符合抗震鉴定要求的建筑提出相应的抗震减灾对策和处理意见。

5、对基础和桩的gong作状态进行评估，包括开裂、腐蚀和其它损坏的检查，地下水抽降、地基浸水、水质、土壤腐蚀等的影响或作用。

6、对建筑物结构整体抗震性能和质量进行检测，并评估其抵抗变形的能力。分析结构中的薄弱环节。

7、实测建筑各层平面不同部位的实际高程，并给出首层不同部位的**标高值以及与室外自然地面的高差。平面中不同部位有高差时，需在图中标注。

8、评估历史改造过程中，改造对结构的影响。

9、检查各部位结构材料实际达到的强度等级和碳化深度，当低于规范规定的di要求时，应提供相应的抗震减灾对策。

10、检查梁柱节点的连接方式和构造及框架跨数，检查构件的保护层厚度。

11、根据实测绘制基础及各层平面布置，并标注实测的梁、板、柱尺寸。检查梁、板、柱的实际配筋以及和图纸的吻合程度。检查梁、板、柱的腐蚀、渗水和裂缝情况。

12、fang屋倾斜变形和不均匀沉降测量，并分析不均匀沉降对fang屋影响，特别是查明fang屋不均匀沉降是否造成了门急诊楼四楼墙体的普遍开裂。

13、检测并记录fang屋已有损伤状况，分析原因，特别是查明甘泉楼中钢筋混凝土梁、板、柱的结构裂缝以及门急诊楼中承重砖墙裂缝的位置、宽度、长度和深度。主要从fang屋的不均匀沉降、倾斜、材料强度、理论承载力计算等方面查明结构开裂的原因。

14、对结构建立计算模型，按照结构目前的结构状态进行结构分析计算，分析fang屋结构安全性和抗震能力。

15、对抗震鉴定提出需要加固的地方给出相应的加固建议和意见；

16、对涉及到的检测部位敲打后出现的梁、柱、墙面等的损坏进行全面修复，恢复原样。

三、抗震鉴定报告的内容

1、现状调查及fang屋概况（包括委托单位、被检测fang屋地址、建造年份、建筑用途、建筑面积、结构类别、fang屋层数、历史改造情况、设计单位、检测范围等）；

2、建筑检测的目的和要求；

3、检测依据（图纸资料、标准规范、委托单位与主管部门要求等）；

4、调查建筑现状与原始资料相符合的程度、施gong质量和维护状况，发现相关的非抗震缺陷；

5、建筑与结构概况（应包括图纸状况、建筑立面、层高、平面布局与功能等，结构体系、构造特点分析等）；

6、fang屋历史沿革和使用、维修改造情况（fang屋历史沿革调查应标明文献来源，fang屋使用、维修改造情况调查，特别是详细查明门急诊楼的加层设计情况和现场实际情况）；

7、fang屋建筑图纸、结构图纸的复核与测绘：根据实测绘制基础及各层平面布置，并标注实测的梁、板、柱尺寸；检查梁、板、柱的实际配筋以及和图纸的吻合程度；

8、fang屋使用荷载的调查分析；

9、fang屋结构材料力学性能的检测（特别应重点查明门急诊楼四楼砂浆强度的情况）；

10、fang屋沉降变形的检测；

11、fang屋损伤状况的检测及其原因分析；（包括检查梁、板、柱的腐蚀、渗水和裂缝情况。）

12、对基础和桩的gong作状态进行评估；

13、建筑物后续的使用要求、建筑结构改造情况；

14、结构计算分析；

15、结构安全性、抗震性评估，包括地震作用下的结构安全性，抗震构造和抗震计算分析等；

16、检测结论与建议；

17、检测单位及检测人员的名单，技术负责人、项目负责人签字；

校舍危fang直接威胁师生安全 , 为了给广大中小学校教??学和活动提供健康安全的场所，我国启动了全国中小学校舍安全gong程，其目标是，在全国中小学校开展抗震加固、提高综合防灾能力建设，使学校校舍达到重点设防类抗震设防标准，并符合对山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷和洪水、台风、火灾、雷击等灾害的防灾避险安全要求 。

校舍安全gong程覆盖了全国城市和农村、公立和民办、教育系统和非教育系统的所有中小学。主要分三个环节

一是对中小学校舍进行全面排查鉴定检测。 学校抗震鉴定 不可忽视 ，对各级各类中小学现有校舍逐栋排查，按照抗震设防和有关防灾要求，形成对每一座建筑的检测鉴定报告，建立校舍安全档案。 校舍安全检测 对尚未危及使用安全的,要逐个记录在案,制定措施,加强 定期检测,及时掌握校舍安全动态,有计划,有步骤地逐个落实解决办 法。

二是科学制定校舍安全gong程实施规划和方案。根据排查鉴定结果，结合中小学布局结构调整和正在实施的农村寄宿制学校建设gong程、中西部农村初中校舍改造gong程等专项gong程，科学制定校舍安全gong作总体规划和具体的实施计划与方案。

三是区别情况，分类、分步实施校舍安全gong程。对通过维修加固可以达到抗震设防标准的校舍，按照重点设防类抗震设防标准改造加固；对经鉴定不符合要求、不具备维修加固条件的校舍，按照重点设防类抗震设防标准和建设gong程强制性标准重建；对严重地质灾害易发地区的校舍，进行地质灾害危险性评估并实行避险迁移；对根据学校布局规划确应废弃的危fang校舍可不再改造，但必须确保拆除，不再使用。完善校舍防火、防雷等综合防灾标准，并严格执行。