绍兴幼儿园安全检测报告办理/收费标准

绍兴幼儿园安全检测报告办理/收费标准

绍兴幼儿园安全检测

幼儿园fang屋安全检测鉴定：

1）调查fang屋建造信息资料。包括：查阅gong程地质勘察报告、设计图纸、施gong记录、gong程竣gong验收资料，以及能反映fang屋建造情况的其他有关资料信息；

2）调查fang屋的历史沿革。包括：使用情况、检查检测、维修、加固、改造、用途变、使用条件改变以及灾害损坏和修复等情况；

3）检查核对fang屋实体与图纸（文字）资料记载的一致性；

4）检查fang屋的结构布置和构造连接及结构体系；

5）检查测量fang屋的倾斜和不均匀沉降；

6）调查fang屋现状。包括：建筑的实际状况、使用情况、内外环境，以及目前存在的问题；

7）调查fang屋今后使用要求。包括：fang屋的目标使用期限、使用条件、内外环境作用等；

8）抽样或全数检查测量承重结构或构件的裂缝、位移、变形或腐蚀、老化等其他损伤，采用文字、图纸、照片或录像等方法，记录fang屋主体结构和承重构件损坏部位、范围和程度及损伤性质；

9）根据结构承载能力验算的需要，抽样检查结构材料的力学性能；

10）必要时可检测结构上的荷载或作用；

11）必要时应补充勘察gong程地质情况；

12）必要时可通过荷载试验检验结构或构件的实际承载性能；

13）当有较大动荷载时应测试结构或构件的动力反映和动力性能。

一、幼儿园、学校建筑的抗震鉴定应包括下列内容及要求：

1搜集建筑的勘察报告、施gong和竣gong验收的相关原始资料；当资料不全时，应根据鉴定的需要进行补充实测。

2调查建筑现状与原始资料相符合的程度、施gong质量和维护状况，发现相关的非抗震缺陷。

3根据各类建筑结构的特点、结构布置、构造和抗震承载力等因素，采用相应的逐级鉴定方法，进行综合抗震能力分析。

4对现有建筑整体抗震性能作出评价，对符合抗震鉴定要求的建筑应说明其后续使用年限，对不符合抗震鉴定要求的建筑提出相应的抗震减灾对策和处理意见。

二、现有建筑的抗震鉴定，应根据下列情况区别对待：

1建筑结构类型不同的结构，其检查的重点、项目内容和要求不同，应采用不同的鉴定方法。

2对重点部位与一般部位，应按不同的要求进行检查和鉴定。

注；重点部位指影响该类建筑结构整体抗震性能的关键部位和易导致局部倒塌伤人的构件、部件，以及地震时可能造成次生灾害的部位。

3对抗震性能有整体影响的构件和仅有局部影响的构件，在综合抗震能力分析时应分别对待。

三、抗震鉴定分为两级。级鉴定应以宏观控制和构造鉴定为主进行综合评价，二级鉴定应以抗震验算为主结合构造影响进行综合评价。

A类建筑的抗震鉴定，当符合级鉴定的各项要求时，建筑可评为满足抗震鉴定要求，不再进行二级鉴定；当不符合级鉴定要求时，除本标准各章有明确规定的情况外，应由二级鉴定作出判断。

B类建筑的抗震鉴定，应检查其抗震措施和现有抗震承载力再作出判断。当抗震措施不满足鉴定要求而现有抗震承载力较高时，可通过构造影响系数进行综合抗震能力的评定；当抗震措施鉴定满足要求时，主要抗侧力构件的抗震承载力不低于规定的95％、次要抗侧力构件的抗震承载力不低于规定的90％，也可不要求进行加固处理。

四、幼儿园、学校现有建筑质量控制和结构构造鉴定的基本内容及要求，应符合下列规定：

1、当建筑的平立面、质量、刚度分布和墙体等抗侧力构件的布置在平面内明显不对称时，应进行地震扭转效应不利影响的分析；当结构竖向构件上下不连续或刚度沿高度分布突变时，应找出薄弱部位并按相应的要求鉴定。

2、检查结构体系，应找出其破坏会导致整个体系丧失抗震能力或丧失对重力的承载能力的部件或构件；当fang屋有错层或不同类型结构体系相连时，应提高其相应部位的抗震鉴定要求。

3、检查结构材料实际达到的强度等级，当低于规定的要求时，应提出采取相应的抗震减灾对策。

4、多层建筑的高度和层数，应符合本标准各章规定的值限值要求。

5、当结构构件的尺寸、截面形式等不利于抗震时，宜提高该构件的配筋等构造抗震鉴定要求。

6、结构构件的连接构造应满足结构整体性的要求；装配式厂fang应有较完整的支撑系统。

7、非结构构件与主体结构的连接构造应满足不倒塌伤人的要求；位于出入口及通道等处，应有可靠的连接。

8、当建筑场地位于不利地段时，尚应符合地基基础的有关鉴定要求。