岳阳培训机构安全检测鉴定报告办理中心

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随着fang屋安全意识的不断提高，学校教学楼、综合楼、宿舍、培训机构等fang屋安全鉴定及抗震鉴定排查报告成为学校办学办理相关证件的必要资料。

我院是市备案的国有企业为广中小学幼儿园、午托所接送站等教育机构提供优质的fang屋安全鉴定检测服务，我院提供的fang屋安全鉴定检测作为公司主要服务项目，在gong程技术合作行业领域中颇受**。

其中我院承接位于贵阳市初级中学教学楼fang屋安全鉴定项目，根据业主委托对建筑物的安全性能进行检测，前期我院收集该建筑物的前建筑图纸及地质勘察资料，结合中学教学楼的fang屋现状编制了详细的鉴定方案并派出专业的检查勘察队伍对该建筑物进行现场勘查。现场检查过程中gong程师进行fang屋裂缝的排查标示、混凝土芯样的抽检、钢筋的开凿等内容。现场作业完成后技术人员将现场采集及实验室检测的数据整合模拟，对幼儿园fang屋进行结构安全验算。

终技术员及高级gong程师结合验算结果和相关检测数据并根据《民用建筑可靠性鉴定标准》GB50292-1999及建设部颁发的《fang屋完损等级评定标准》对改幼儿园进行fang屋安全评估并出具fang屋安全鉴定报告。

校幼儿园安全检测鉴定内容;、现场检测鉴定照片

1、幼儿园安全鉴定。结合使用寿命等因素，鉴定各幼儿园校舍结构的安全隐患。

2、幼儿园抗震鉴定。根据地震部门公布的所在地区的地震基本烈度，鉴定幼儿园校舍的设计和质量是否符合《民用建筑可靠性鉴定标准》、《建筑抗震鉴定标准》和有关抗震设计规范标准。

3、幼儿园抗淹没抗洪水冲击鉴定。根据水务部门公布的所在地区的防洪情况，鉴定各幼儿园校舍的设计和质量是否符合《防洪标准》和《民用建筑可靠性鉴定标准》规范标准。

4、幼儿园抗风能力验算。根据气象部门公布的所在地区的台风情况，鉴定各幼儿园校舍的质量是否满足建筑物抗风压能力的要求和《民用建筑可靠性鉴定标准》规范标准。

5、其他鉴定。是否达到及省有关规定标准和要求。

关于fang屋安全性检测主要检测几点内容（步骤）：（1）fang屋使用使用情况调查及建筑、结构图纸复核1.结构图纸复核2. 结构尺寸和配筋复核3. 结构材性检测（2）外观质量缺陷及结构损伤检测全面检测构件的外观缺陷，如：变形、破损、锈蚀、歪闪等。用照片和文字形式予以纪录。（3）建筑沉降及整体倾斜测量检测建筑是否有不均匀沉降及计算建筑的倾斜率。 （4）计算分析计算软件采用设计软件对建筑结构进行整体分析计算。（5）建筑结构安全性评估综合现场检查的情况及计算分析的结果，结合fang屋后续使用功能，对fang屋结构进行安全性评估。（6）撰写检测报告、提供检测鉴定结论及处理建议综合现场检查的情况及计算分析的结果，判定既有fang屋结构是否与原有设计相符；对fang屋损坏的主要原因进行分析；对结构的安全性进行评定，并根据实际情况提出处理意见。结构安全性评定包括结构抗力的计算，根据荷载效应和接口抗力的计算结果或现场试验结果对结构在目标使用期内的安全性进行定量分析，以及根据建筑结构的实际构造情况按相关的标准规范对结构的安全性进行定性分析等。

我fang屋以栋为建筑单位，以平米为建筑面积做计量 。

fang屋安全检测鉴定具体检测内容：

1.墙体产生倾斜，其倾斜量过层高1.6/100，危险fang屋鉴定标准。

2.墙体风化、 硝化深度达墙厚的1/4以上：或有墙脚长度的1/4，其受潮深度达墙厚。

3.产生两条以上的竖向裂缝， 其缝深达墙厚、缝长过层高的2/3。

4.混合墙、乱石墙

5.墙体产生倾斜，其倾斜量过层高的1.2/100。

6.墙体连接处产生竖向裂缝， 其深度达墙厚、缝长过层高的1/2;或墙体产生多条竖向裂缝，其缝深达墙厚、缝长过层高的1/2。

建筑墙体常见的裂缝类型有下列几种：

1、斜向裂缝。目前绝大多数的新建fang屋多为平**建筑，这类建筑中的墙体裂缝大部分集中在建筑物**层纵墙的两端，严重者会发展至fang屋两端1/3纵长范围内，且沿建筑物两端大、中间小。特别是在建筑物较长而未设置伸缩缝时，**层端跨内纵墙会出现斜向裂缝。

2、垂直裂缝。垂直裂缝又叫竖向裂缝，主要有底层窗下墙的垂直上下方向的裂缝、过梁端部的垂直裂缝,建筑剖面上有错层的墙体裂缝等几种类型。

3、水平裂缝。在建筑设计时，如果对温度变化对墙体的影响考虑不足，屋面不在同一高度或错层时，常会出现这种裂缝。这种裂缝常见的是出现在女儿墙的根部,有时发生在屋面板与女儿墙交接处,有时出现在**层圈梁下2皮砖的灰缝处,圈梁施gong采用硬架支撑时易出现这种裂缝。

4、女儿墙裂缝。采用砖砌女儿墙时，不论女儿墙长短，在转角处均会出现裂缝。若女儿墙较长时，还会在其它地方出现裂缝，女儿墙裂缝的出现会导致防水层的破坏，影响建筑物的使用。

5、混合裂缝。有时斜向裂缝和水平裂缝会同时出现，形成一种混合裂缝；也可能出现两个斜向裂缝交叉出现形成“X”形裂缝，不过这种裂缝出现的概率相对较小。思南县承接教育培训幼儿园fang屋检测鉴定单位

一、抗震鉴定应遵循以下几个原则：

(1)“必须性"原则：检测的范围和内容的确定应十分严谨，不能主观地随意增加或删减；检测单元数量的确定应考虑建筑的特点，以概率统计分析为基础定量确定，不能简单地主观判定；

(2)“针对性”原则：建筑的种类繁多，结构形式也多种多样，结构材料有砌体、混凝土、钢材，且材料受环境的影响很大，因而检测计划必须在初步调查的基础上再制定有针对性的检测方案；

(3)“规范性”原则：测试方法和手段必须符合国家有关的规范标准要求，测试人员必须专业；

(4)“科学性”原则：被测构件的抽取、测试手段的确定、测试数据的处理要有科学性；

(5)“经济性”原则。

二、抗震鉴定主要gong作

1、搜集建筑的勘察报告、施gong和竣gong验收的相关原始资料；包括甘泉楼、门急诊楼的原始设计图纸以及后期改扩建图纸。当资料不全时，应根据鉴定和甲方的需要进行补充实测。

2、调查建筑现状与原始资料相符合的程度、施gong质量和维护状况，发现相关的非抗震缺陷。查明门急诊楼的历史加层改造情况。

3、根据本建筑结构的特点、结构布置、构造和抗震承载力等因素，采用相应的逐级鉴定方法，进行综合抗震能力分析。

4、根据现场实测和抗震分析结果，对现有建筑整体抗震性能作出评价，包含抗震承载力和抗震措施。对符合抗震鉴定要求的应说明其后续使用年限，对不符合抗震鉴定要求的建筑提出相应的抗震减灾对策和处理意见。

5、对基础和桩的gong作状态进行评估，包括开裂、腐蚀和其它损坏的检查，地下水抽降、地基浸水、水质、土壤腐蚀等的影响或作用。

6、对建筑物结构整体抗震性能和质量进行检测，并评估其抵抗变形的能力。分析结构中的薄弱环节。

7、实测建筑各层平面不同部位的实际高程，并给出首层不同部位的标高值以及与室外自然地面的高差。平面中不同部位有高差时，需在图中标注。

8、评估历史改造过程中，改造对结构的影响。

9、检查各部位结构材料实际达到的强度等级和碳化深度，当低于规范规定的低要求时，应提供相应的抗震减灾对策。

10、检查梁柱节点的连接方式和构造及框架跨数，检查构件的保护层厚度。

11、根据实测绘制基础及各层平面布置，并标注实测的梁、板、柱尺寸。检查梁、板、柱的实际配筋以及和图纸的吻合程度。检查梁、板、柱的腐蚀、渗水和裂缝情况。

12、fang屋倾斜变形和不均匀沉降测量，并分析不均匀沉降对fang屋影响，特别是查明fang屋不均匀沉降是否造成了门急诊楼四楼墙体的普遍开裂。

13、检测并记录fang屋已有损伤状况，分析原因，特别是查明甘泉楼中钢筋混凝土梁、板、柱的结构裂缝以及门急诊楼中承重砖墙裂缝的位置、宽度、长度和深度。主要从fang屋的不均匀沉降、倾斜、材料强度、理论承载力计算等方面查明结构开裂的原因。

14、对结构建立计算模型，按照结构目前的结构状态进行结构分析计算，分析fang屋结构安全性和抗震能力。

15、对抗震鉴定提出需要加固的地方给出相应的加固建议和意见；

16、对涉及到的检测部位敲打后出现的梁、柱、墙面等的损坏进行全面修复，恢复原样。

三、抗震鉴定报告的内容

1、现状调查及fang屋概况（包括委托单位、被检测fang屋地址、建造年份、建筑用途、建筑面积、结构类别、fang屋层数、历史改造情况、设计单位、检测范围等）；

2、建筑检测的目的和要求；

3、检测依据（图纸资料、标准规范、委托单位与主管部门要求等）；

4、调查建筑现状与原始资料相符合的程度、施gong质量和维护状况，发现相关的非抗震缺陷；

5、建筑与结构概况（应包括图纸状况、建筑立面、层高、平面布局与功能等，结构体系、构造特点分析等）；

6、fang屋历史沿革和使用、维修改造情况（fang屋历史沿革调查应标明文献来源，fang屋使用、维修改造情况调查，特别是详细查明门急诊楼的加层设计情况和现场实际情况）；

7、fang屋建筑图纸、结构图纸的复核与测绘：根据实测绘制基础及各层平面布置，并标注实测的梁、板、柱尺寸；检查梁、板、柱的实际配筋以及和图纸的吻合程度；

8、fang屋使用荷载的调查分析；

9、fang屋结构材料力学性能的检测（特别应重点查明门急诊楼四楼砂浆强度的情况）；

10、fang屋沉降变形的检测；

11、fang屋损伤状况的检测及其原因分析；（包括检查梁、板、柱的腐蚀、渗水和裂缝情况。）

12、对基础和桩的gong作状态进行评估；

13、建筑物后续的使用要求、建筑结构改造情况；

14、结构计算分析；

15、结构安全性、抗震性评估，包括地震作用下的结构安全性，抗震构造和抗震计算分析等；

16、检测结论与建议；

17、检测单位及检测人员的名单，技术负责人、项目负责人签字；

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